Блог

Что делать если ребенок испытывает трудности в общении?

Дети очень непосредственные и искренние — нам взрослым можно только позавидовать их легкости в приобретении контактов. У большинства из них нет абсолютно никаких проблем в общении с чужими людьми. Они могут запросто подойти к незнакомцу на улице, — без доли стеснения улыбнуться ему и спеть песенку. Могут издалека увидеть ровесника и пригласить его играть в песочницу. Это все прекрасно, — социальные навыки очень важны для роста и развития малыша, но что делать, если другим детям это дается не так легко?

Социально-коммуникативные навыки имеют свои особенности развития.
Давайте пробежимся по основным этапам:

Ребенок от 0 до 18 месяцев:
  • Приносит предметы маме и папе, чтобы показать их;
  • Пытается привлечь внимание с помощью звуков, жестов, хватая родителей за руку;
  • Протестует против чего-то, качая головой или отталкивает предметы руками;
  • Комментирует объект или действие, привлекая внимание. Указывает на объект, озвучивает и произносит обозначающее его лепетное слово (например, показывает на собаку, произнося «гав-гав»)

18 месяцев - 2 года:
  • Использует слова или короткие фразы («привет», «пока-пока»; протестует: «нет», «мое»; делает уверенные заявление: «это синий шарик»);
  • Часто задает вопросы: «Что это?», всем интересуется;
  • Пытается много разговаривать с близкими и незнакомыми людьми;

2 - 3,5 года:
  • Понимает и чувствует роль другого человека в игре;
  • Участвует в большем количестве взаимодействий;
  • Начинает распознавать потребности других людей;
  • Ощущает разницу в общении со сверстниками и взрослыми;
  • Подтверждает сообщения своего партнера («да», «хорошо», «ммм»);
  • Начинает использовать язык, когда выдумывает истории и креативит;
  • Спрашивает разрешение на совершение действий («Мама, я могу выйти на улицу?»);
  • Начинает исправлять других, считает свое мнение важным;
  • Учится рассказывать простые истории. Любит воображать, что может произойти в истории (логическое заключение)

4-5 лет:
  • Правильно использует уточняющие термины («это», «то», «здесь», «там»);
  • Использует язык, чтобы обсуждать эмоции и чувства;
  • Использует косвенные запросы («Я голоден», чтобы попросить еду);
  • Развивает навык рассказывания историй. Ребенок уже может описать последовательность событий;

5-6 лет:
  • Способность рассказывать истории совершенствуется, и теперь малыш в состоянии создать полноценный рассказ с центральным героем, сюжетом, характером повествования и логической цепочкой событий;
  • Может угрожать и оскорблять близких и чужих;
  • Хвалит других («Молодец, что ты это сделал»);
  • Дает обещания (например, «Я обещаю, что сделаю это завтра»);

Прекрасно, когда ребенок находит друзей, постепенно изучая навыки коммуникации и входит в общество аккуратно, без резких скачков и трудностей. Но как определить, есть ли у ребенка проблемы с социальным воспитанием и когда стоит волноваться родителям?

Обратите внимание на эти признаки:
  • Детям трудно поддерживать одну тему разговора;
  • Не пытаются привлечь внимание взрослых, так как не знают, как это сделать корректно;
  • Часто стоят слишком близко к собеседнику, не чувствуют понятия «личное пространство»;
  • Не любят фантазировать и рассказывают истории нескладно;
  • Плохо слушают партнера, не выносят доминирования в разговоре;
  • Когда не понимают, не просят объяснить или повторить информацию;
  • Порой не могут правильно интерпретировать тон и интонацию голоса (не различают грустный или агрессивный тон от радостного);
  • Используют язык ограниченным образом (например, только дают указания или делают заявления, но не приветствуют и не задают вопросов);
  • Им трудно понять точку зрения другого человека;
  • Тяжело заводить друзей;

Когда у ребенка возникают проблемы с социализацией, обратите внимание также на следующие моменты:

  • Поведение: например, ребенок отказывается ходить на школьные мероприятия, включая дни рождения друзей. Или он ненадлежаще себя ведет: дергает девочек за волосы, дерется, кричит на кого-то, чтобы привлечь внимание;
  • Сенсорику: точность движений, своевременные реакции и рефлексы — все должно работать слаженно. Ребенок должен уверенно чувствовать свое тело в окружающей его среде;
  • Учебный процесс: к примеру, ученик неверно истолковывает устные или письменные задания, не реагирует на подсказки и алгоритмы или ему тяжело дается творческое письмо;
  • Навыки планирования: ему сложно ставить и решать последовательные многошаговые задачи или выполнять действия для достижения четко поставленного результата;
  • Развитие памяти: плохая способность сохранения информации, ее использования среди других людей. Нелегко дается изучение нового материала;
  • Восприимчивость, артикуляция и выразительность языка: в идеале он должен понимать то, что говорит, а также использовать языковые средства посредством речевых знаков, звуков, визуала, жестов и иных альтернативных форм общения;
  • Игровые навыки: игра — очень важна в детстве, в идеале малыш должен добровольно участвовать в коммуникативных действиях, которые обычно включают в себя командную работу и достижение совместных целей;

Что же можно предпринять родителям, чтобы помочь ребенку освоить навык коммуникации?
  • Поговорите с учителями, школьным психологом или воспитателями, чтобы рассказать о его особенностях, узнать их профессиональное мнение. Озвучьте свои тревоги, поставьте цели и разработайте стратегию, чтобы поддержать ребенка в учебе и школьной жизни;
  • Больше общайтесь с вашей дочкой или сыном, будьте осведомлены о настроении, режиме дня, предпочтениях и желаниях. Всегда найдите время для разговора;
  • Пригласите сверстников ребенка домой, заранее его предупредив или отправьтесь все вместе на прогулку, к примеру, в кино;
  • Поговорите с малышом и узнайте о его интересах — чем бы он хотел заниматься. Может быть, это игра на виолончели, актерские курсы, освоение языков, танцы или спортивная гимнастика. Поддержите его в самостоятельном выборе;
  • Создавайте социальные истории внутри семьи, чтобы имитировать жизненные ситуации. Например, как пройтись по магазинам, посетить бабушку и дедушку, пойти в первый раз в школу или парк, подружиться или извиниться;
  • Играйте в настольные игры, где есть очередность ходов. Научите ребенка «выигрывать и проигрывать»;
  • Тренируйтесь с выражениями эмоций: показывайте разные настроения и параллельно обсуждайте — что малыш почувствовал и увидел, правильно ли интерпретировал эмоцию на вашем лице. Поменяйтесь местами — пусть теперь он показывает различные чувства;
  • Упражнение — описание окружения. Смотрите по сторонам и общайтесь на тему того, что видите. Можете выбрать картинки, которые ребенку нужно будет описать. Держитесь одного диалога, не отвлекайтесь и не сходите с темы;
  • Смоделируйте ситуации и пусть в них примут участие куклы или любимые игрушки ребенка;
  • Используйте комиксы или книги, которые иллюстрируют разные социальные ситуации. Нужны те, где есть подробное описание, увлекательный сюжет и логическая развязка;
  • Тренируйте приветствие и прощание: поощряйте вашего ребенка говорить «привет» и «до свидания» в социальных взаимодействиях;

Чтобы быть более осведомленными — проконсультируйтесь с терапевтом, психологом и логопедом. От них вы можете узнать:

  • Как правильно ребенку взаимодействовать с другими детьми во время игры, разговора и общения;
  • Как заводить друзей в школе и вне школы;
  • Как поддерживать дружбу со сверстниками;
  • Как правильно вести себя во время общения со знакомыми людьми ( родителями, братьями, сестрами, учителями, друзьями семьи) и незнакомыми людьми;
  • Как развить понимание и осознание социальных норм и правил (поведение в очередях, зрительный контакт, мимика, жесты, и др);

Но, если вы не будете уделять должного внимания к развитию социальных навыков ребенка, в будущем он не сможет:

  • Находить новых друзей;
  • Поддерживать дружбу со сверстниками;
  • Будет испытывать трудности в школе, в любом трудовом или ином сообществе;
  • Будет тяжело взаимодействовать с незнакомыми и близкими людьми;
  • Будет восприниматься как «грубый и некультурный»;

Ребенку нужно общаться. Чем больше — тем лучше. Если вы будете уделять ему достаточно времени, быть верным другом и помогать в сложных ситуациях, он не будет одинок и потерян. Для любого человека важно знать, что его поддержат и поймут близкие люди.